Podsumowanie realizacji innowacji pedagogicznej ?1, 2, 3 koduj Ty!?

W bieżącym roku szkolnym uczniowie klasy IV Niepublicznej Szkoły Podstawowej brali udział w innowacji pedagogicznej, dotyczącej nauki programowania pt: „1, 2, 3 koduj Ty!”.

Wdrażanie innowacji było kontynuacją i rozszerzeniem działań podjętych przez panią Izabelę Przygodzką w ramach programu Mistrzowie Kodowania. Uczniowie nabyli umiejętność kreatywnego i świadomego oraz bezpiecznego wykorzystania technologii w realizacji własnych pomysłów i rozwiązywaniu problemów. Zajęcia miały na celu rozbudzić zainteresowanie jak największej liczby uczniów przedmiotami ścisłymi poprzez naukę programowania prowadzoną w atrakcyjny sposób oraz kształtowanie kompetencji miękkich, m.in. umiejętności współpracy w ramach realizacji długofalowych projektów. Innowacja prowadzona była w ramach zajęć dodatkowych w wymiarze 2 godzin w tygodniu. Podczas zajęć wykorzystywane zostały scenariusze zajęć ze strony: wiki.mistrzowiekodowania.pl. (nr licencji: CC BY SA 2.0.). W czasie trwania innowacji nauczyciel prowadzący brał udział w szkoleniach online (webinary) – Pocked Code oraz Roboty, a także w szkoleniach stacjonarnych. Braliśmy udział w akcjach promujących programowanie typu Code Week (Tydzień Kodowania) i Hour of Code (Godzina Kodowania).

Dzięki realizacji scenariuszy lekcji w języku Scratch 2.0. dzieci nauczyły się wykorzystywać go jako edytora tekstu, grafiki oraz narzędzia do tworzenia prezentacji i sterowania obiektem po ekranie. Pozwoliło to na wyposażenie uczniów w umiejętności posługiwania się algorytmami nie tylko na lekcjach zajęć komputerowych.  

Dzięki uprzejmości Pana Rafała Mitkowskiego z firmy EduSense otrzymaliśmy bezpłatnie do testowania OzoBota. Jest to robot, który rozpoznaje odpowiednie sekwencje kolorowych linii i podąża ich śladem. Za pomocą kredek lub flamastrów można w prosty sposób napisać pierwszy program. Te same komendy można również zaprogramować używając platformy OzoBlockly - po stworzeniu kodu wystarczy przyłożyć OzoBota do monitora, aby przesłać mu kod. Platforma OzoBlockly, czyli wizualny edytor, który wprowadza dziecko w świat programowania jest urzeczywistnieniem naszych działań. W ten sposób uświadomiliśmy sobie, że programowanie służy rozwiązywaniu konkretnych problemów. To narzędzie, które realizuje ludzkie potrzeby. Podczas programowania OzoBota wszyscy bawili się doskonale.

Zajęcia programowania wpłynęły na wzrost samooceny i kreatywności uczniów. Rozwinęły umiejętność logicznego myślenia i wnioskowania oraz umiejętność współpracy w grupie. Uczniowie dzielili się swoją wiedzą z rówieśnikami. Wzrosło ich zainteresowanie programowaniem i twórczym korzystaniem z urządzeń cyfrowych. Osiągnięcia dzieci wyróżnione zostały na stronie szkoły, podczas kawiarenki dla rodziców, a także w lokalnej prasie.

(Anna Kiestrzyn dyrektor Niepublicznego Przedszkola, Niepublicznej Szkoły Podstawowej
im. Józefa Kostrzewskiego i Niepublicznego Gimnazjum w Gąskach Gąski 19)